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進路見学会レポート

5月28日(水)、本校3年生が「進学」と「就職」に分かれて、それぞれの進路に向けた見学会を実施しました。

進学希望者は「足利大学」と「群馬県立太田産業技術専門校」へ、就職希望者は県内の優良企業6社を訪問。

進路を考える大切な時期に、実際の学びの現場や働く職場に足を運ぶことで、将来の選択肢を“実感”として感じることができました。

 

 進学コース:大学・専門校の“リアル”を体験!

【足利大学】VR体験&研究室見学がすごかった!
最初に訪れたのは足利大学。
大学のガイダンスを受けた後、ふだん見ることのない「研究室」の見学へ!

電気電子分野の研究室では…
大学院生の先輩たちが、電子機器を使った実験の内容をわかりやすく説明。
「高校と全然ちがう!」「こういうことを勉強するんだ!」と、生徒たちは興味津々。

システム情報分野では…
なんと! 学生が作ったVR空間を体験!
特別なゴーグルを装着し、仮想空間でゲームを体験しました。

 

【群馬県産業技術専門校】“ものづくり”の世界にふれる
次は、実際に手を動かして学ぶ専門校「群馬県産業技術専門校」へ!

電気工事や自動車整備、金属加工などの作業現場を見学。
プロの先生方が丁寧に説明してくれ、実際の機械や工具にふれる機会もありました。

 

就職コース:企業の現場から学ぶ、リアルな社会

同日、就職希望の生徒たちは、県内の6つの企業に分かれて職場見学を行いました。

【訪問先企業】
・日東グラステックス株式会社

・三和シャッター工業株式会社

・株式会社明電舎

・株式会社オギハラ

・白十字株式会社

・東洋アルミニウム株式会社

製造現場や物流ライン、社員の方々の働く姿など、高校の実習とつながる現場を間近で見学。
見学先では、太田工業高校の卒業生が活躍している姿も見ることができました。

 

中学生のみなさんへ

太田工業高校では、ものづくりの楽しさや技術だけでなく、将来の進路に向けたサポートも充実しています。

「工業高校=就職」というイメージを持つ人もいるかもしれませんが、実は本校では毎年、多くの生徒が推薦で大学や専門学校に進学しています!

もちろん、企業への就職も強く、大手メーカーや地元の優良企業への内定も多数。
進学も就職も、自分の希望に合わせて選べるのが、太田工業高校の魅力です。

今回の見学会のように、実際に大学・専門校・企業を訪れて自分の未来を見つめる機会もたくさんあります。

高校3年間で、「自分の進む道」を一緒に見つけていきましょう!

主権者教育 特別授業を実施しました

3年生を対象に「主権者教育」の一環として特別授業を実施しました。今回の授業には、お笑いタレントのアイデンティティさんを講師としてお迎えし、「民主主義とは何か」「なぜ若者が選挙に行くことが大切なのか」といったテーマについて、笑いを交えながらわかりやすくお話しいただきました。

授業では、生徒たちがクイズに挑戦するなど、参加型の内容が盛り込まれており、楽しく学びながら社会の一員としての意識を高める貴重な機会となりました。

高校総体壮行会を行いました

4月25日(金)本校体育館にて高校総体に出場する選手たちを激励する壮行会が行われました。
壮行会では、出場する各部活動の代表選手が壇上に立ち、大会に向けた意気込みを語りました。
全校生徒からは温かい拍手が送られ、会場は大いに盛り上がりました。

校長先生からは「これまでの努力に自信を持ち、最後まであきらめず全力を尽くしてください」と激励の言葉が贈られました。また、生徒会長からは「全校生徒が応援しています。悔いのない戦いを」とのエールが送られました。

選手たちの健闘を祈り、学校全体で応援しています。
※画像をクリックすると動画をご覧いただけます。

自転車交通安全教室を実施しました。

1年生を対象に自転車交通安全教室を実施しました。

太田工業高校では、多くの生徒が自転車で通学しています。

3年間、安全に登下校できるよう願いを込めて、今回の講演を行いました。

現在、自転車利用時のヘルメット着用は「努力義務」となっています。

本校では、登下校時にヘルメットを着用している生徒が多く、その姿は本校の誇りでもあります。

教室では、命を守るためにヘルメットを正しく着用することの重要性を伝え、生徒一人ひとりが安全に対する意識を高める機会となりました。

部活動・同好会始動!

各部の部活動集会が行われ、

今年も新1年生の多くがそれぞれの部活動・同好会に所属しました。

高校生活3年間、部活動・同好会にしっかりと打ち込み、心身ともに成長していきましょう!

 

また部活動・同好会に入ろうか悩んでいる生徒も、今からでも入部を考えてはいかがですか?

↓太田工業高校の部活動について↓

https://tako-hs.gsn.ed.jp/page_20210621071602