新着情報

教員対象としたICTの効果的な活用を含めた『主体的・対話的で深い学び』の視点に立った研究授業および授業研究を実施しました。
研究授業では生徒の興味関心が高まる要素が随所に見受けられ、授業研究では良かった点や改善点について議論しました。
太田工業高校では職員一丸となって授業の質を向上させ、生徒の学習をサポートし続けてまいります。

目に見えない原子についてわかりやすく説明するため、スライドに工夫を凝らしました。


良いアイデアや重要な洞察をメモにまとめます。


授業で良かった点、改善点を議論しました。

本校生徒の自転車ヘルメット着用率の高さから取材を受けました。取材の中で、生徒たちが安全意識を高め、自転車事故のリスクを軽減するためにヘルメットを着用している理由や、その取り組みについて紹介されました。

群馬県 自転車ヘルメット着用率が全国３番目の高さ
（画像をクリックするとNHKの記事に移動します。）

情報ソリューションコースの2年生を対象に、ものづくりマイスター（IT部門）によるネットワークセキュリティの講義と演習が行われました。講義ではセキュリティに関する基礎知識を学び、演習ではインシデント発生後の対応方法について、ボードゲームを通じて参加者全員が楽しみながら議論しました。

来週の9月26日（火）には、仮想環境のPCに対するセキュリティホールを見つけてハッキングの手法とそれを防ぐための方法を考える授業が予定されています。

セキュリティに関する講義をスライドを用いて行いました。


セキュリティアタックを仕掛ける仮想環境を構築しました。


インシデント対応についてボードゲームを通して楽しみながら学びました。

【電気情報科　情報ソリューションコースの一コマ】
３年生の選択実習の授業では、まず2次元CADの描き方を学習し、その後3次元CADに移りました。

まず２次元CADで線や円の描き方を学びました。（気球）

３次元CADの学習を始めました（モータ）

今回の始業式は熱中症対策のため、各教室へのリモート配信で行いました。
また、夏休み中に行われた各種大会の表彰式や、新生徒会の任命式も行いました。

会議室からのリモート配信

群馬県ものづくりコンテスト電子回路組立部門　表彰者

ロボット競技大会群馬県予選　表彰者

新生徒会役員